UNIDAD 2
Comencemos con la unidad 2....
En esta unidad veremos La SOCIOLINGÜÍSTICA, la Lengua como fenómeno interorganismo y las variaciones de la Lengua.
El concepto central de la
SOCIOLINGÜÍSTICA es el de la COVARIACIÓN e intenta establecer relaciones sistemáticas entre variables sociales con variaciones de la Lengua.
Aprendimos a ser respetuosos de los usos lingüísticos de las personas, conocimos más características de las ciencias del lenguaje y de la comunicación.
Nos interiorizaremos en algunas de las Variaciones que sufre la LENGUA en base a la edad, al grupo, a la ocupación, a la clase social, al género... Esto nos muestra la Heterogeneidad que enriquece nuestra capacidad de comunicación para conectarnos con el medio que nos rodea.
En cuanto a los objetivos la materia podemos destacar como cumplidos:
^ Pensar sobre la lengua y sus características
^ Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación
^ Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas
^ Producir textos propios del ámbito comunicacional.
Este ultimo objetivo vamos a verlo a lo largo de las unidades ya que en varias de ellas, deberemos producir textos con formando de Mapas Mentales, o INFOGRAFÍAS, que nos va a permitir mayor comprension de cada nueva caracteristica o ciencia del Lenguaje.
Con respecto a la Relación ente la Unidad 1 y 2, en esta unidad tenemos la "Perspectiva Intersubjetiva" mientras que en la unidad 1 tenemos la "Perspectiva Semiótica" en relación con otros sistemas semióticos y la unidad 3 tiene la "Perspectiva Intersubjetiva" la lengua en relación con la comunicación.
Vamos a ver unos conceptos para aclarar los puntos principales de esta unidad.
En la Unidad 1 vimos las ciencias del Lenguaje, en esta unidad vamos a seguir con el concepto de SOCIOLINGÜÍSTICA, y agregaremos La Lengua como fenómeno INTERORGANISMO.
¿Como Influye lo social en la Lengua?
Y en el Poder???
Y si vamos un poquito más allá??
¿Y lo político?
Pongamosle un poco de humor a este Blog!!!
Y adeeemaaas...
Les voy a mostrar como se va completando el mapa mental, esta vez refleja (además de los conceptos de la unidad 1) lo visto en esta unidad.
En esta nube de palabras, van a encontrar algunas de las palabras claves de esta Unidad.
Y para completar la nube con
FLORENCIA BAZAN FLORENCIA BAZAN
SOL PRUDENCIO SOL PRUDENCIO
BAIARDI SEGURA MARTINA BAIARDI MARTINA
realizamos este glosario:
Bueno.... es es todo por hoy, pero prometo dentro de pronto traerles la unidad 3 para que sigamos descubriendo esta apasionante materia!!!!
Nos vemos pronto...
ADIOS!!!
Buenas noches soy Florencia Bazán y voy a realizar la coevaluación del blog de Laura Muñoz.
ResponderBorrarLaura tu blog fue:
* Presentado en tiempo
* Se encuentran plasmadas las relaciones
* Cumpliste con todos los puntos
* Cada uno de los recursos esta realizado de manera adecuada
* Tanto el mapa mental , nube de palabras, meme y el padlet son claros
Felicitaciones lo lograste !!!!!
* A tener en cuenta para mejorar : colocar más color en los títulos , ampliar un poco más el vocabulario y aumentar el tamaño de las letras .
Gracias Flor!!! Lo tendre en cuenta para la proxima unidad!!! ❤❤
BorrarHola Laury! antes que todo tu blog fue presentado en tiempo y forma, los objetivos bien claros.
ResponderBorrarEl mapa mental, la nube y el paddlet, bien explicados!
El meme es buenisimo!!
Felicitaciones!! :)
El avatar está correcto.
ResponderBorrarSe destaca la reflexión acerca de los objetivos de la materia.
Los posteos responden adecuadamente las preguntas de la materia
En cuanto a la relación de los temas de la unidad con el resto del programa, debe relacionar los conceptos de las distintas unidades
El meme no refleja contenidos de la unidad
El mapa mental contiene los contenidos de Sociolingüística
La nube de palabras está correcta
El glosario contiene una adecuada cantidad de términos que están bien definidos. Denota trabajo en equipo
Presenta los links de todos los compañeros que participaron en el trabajo.
Presenta co evaluación correcta
¡Excelente trabajo!
Nota final 85 p